報 告 人：周兢

報告時間：2025年10月29日，9:00

報告題目：在集群閱讀中支持和發(fā)展幼兒園課程

報告地點：泉山校區(qū)13#106

主辦單位：教育科學學院、人文社會科學研究院

報告人簡介：

   周兢，華東師范大學教育學部二級教授、博士生導師，世界學前教育組織中國委員會執(zhí)行主席，國際兒童語言研究CHILDES中文平臺及華東師范大學ESEC兒童語言研究中心主任，新加坡李光耀基金會海外評委。研究方向為兒童語言發(fā)展及教育。主持國家級、省級和聯(lián)合國兒基會等國際合作項目20余項，發(fā)表學術(shù)論文150余篇，出版學術(shù)著作20余部。學術(shù)著作論文獲上海市哲學社會科學一等獎和全國高校哲學社會科學研究優(yōu)秀成果獎等11次。

報告摘要：

   幼兒園課程質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的命脈。本講座聚焦幼兒園課程質(zhì)量提升現(xiàn)實問題，創(chuàng)新性提出集群閱讀概念，并關(guān)注集群閱讀作為幼兒園課程發(fā)展的核心路徑，揭示圖畫書資源從語言載體向課程載體的功能躍遷。引導教師通過開展主題化、序列化的圖畫書集群閱讀活動，支持兒童深度探究、方法習得與文化理解，并自然生成新課程主題。研究還提出師幼互動RACI策略（好問題、好詞句、好梳理、好關(guān)聯(lián)），促進間接經(jīng)驗向直接經(jīng)驗轉(zhuǎn)化，最終構(gòu)建縱橫交錯的課程學習生態(tài)，實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的教育目標。